Diseño de Juegos Serios para Enseñar a Estudiantes Universitarios a Abordar Problemas de Complejidad en el Sistema de Logística Sanitaria: Lecciones de un Estudio de Caso en un Departamento de Emergencias
Autores: Sun, Yan; Zhang, Chen
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2025
Acceso abierto
Artículo científico
2025
Diseño de Juegos Serios para Enseñar a Estudiantes Universitarios a Abordar Problemas de Complejidad en el Sistema de Logística Sanitaria: Lecciones de un Estudio de Caso en un Departamento de Emergencias
Categoría
Ingeniería y Tecnología
Subcategoría
Ingeniería de Sistemas
Palabras clave
Pioneros
Juegos serios
Logística sanitaria
Proceso de diseño participativo
Realidad extendida
Logística de emergencias.
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 20
Citaciones: Sin citaciones
Como pioneros en este campo, nuestro papel en la configuración del futuro de los juegos serios en la logística de la salud es crucial. El diseño de medios digitales influye significativamente en la calidad de los estudios de simulación de juegos en el ámbito de la salud. El principal desafío que enfrentan los académicos es introducir características innovadoras y valiosas para los estudiantes universitarios. La pirámide de datos-simulación-juegos podría servir como un plano para delinear cómo se podrían llevar a cabo simulaciones interactivas. Un proceso de diseño participativo es importante en el desarrollo de juegos serios. Más recientemente, la literatura ha ilustrado la contribución de la realidad extendida. Sin embargo, los investigadores no han explorado este marco de investigación en detalle. Este artículo traza el proceso de diseño participativo de juegos serios utilizando un estudio de caso de logística de emergencia en Estocolmo, Suecia. Subraya la importancia de elegir las narrativas y mecánicas de juego correctas para apoyar la implementación de juegos serios utilizando realidad extendida para la demostración de habilidades no técnicas. Los hallazgos de la investigación son tres. (1) El proceso de diseño participativo ayuda a centrar la atención en la filosofía de implementación que valora la igualdad en salud en hospitales interconectados. (2) Un análisis más profundo revela que la gamificación podría convertir las tareas cotidianas en el departamento de emergencias, que representa un lugar de trabajo estresante en un hospital, en un espectro de experiencias de aprendizaje para habilidades demandadas, incluyendo conciencia situacional, liderazgo, comunicación y pensamiento ético. (3) Un examen más cercano de los métodos que cambian la realidad muestra nuevos requisitos para acortar las colas de pacientes antes y después de la propuesta de garantía de tiempo de espera reforzada en 2024. Hay un amplio margen para que los directores en instituciones de salud implementen métodos que cambien la realidad para fomentar la colaboración a niveles departamentales, interdepartamentales e interinstitucionales.
Descripción
Como pioneros en este campo, nuestro papel en la configuración del futuro de los juegos serios en la logística de la salud es crucial. El diseño de medios digitales influye significativamente en la calidad de los estudios de simulación de juegos en el ámbito de la salud. El principal desafío que enfrentan los académicos es introducir características innovadoras y valiosas para los estudiantes universitarios. La pirámide de datos-simulación-juegos podría servir como un plano para delinear cómo se podrían llevar a cabo simulaciones interactivas. Un proceso de diseño participativo es importante en el desarrollo de juegos serios. Más recientemente, la literatura ha ilustrado la contribución de la realidad extendida. Sin embargo, los investigadores no han explorado este marco de investigación en detalle. Este artículo traza el proceso de diseño participativo de juegos serios utilizando un estudio de caso de logística de emergencia en Estocolmo, Suecia. Subraya la importancia de elegir las narrativas y mecánicas de juego correctas para apoyar la implementación de juegos serios utilizando realidad extendida para la demostración de habilidades no técnicas. Los hallazgos de la investigación son tres. (1) El proceso de diseño participativo ayuda a centrar la atención en la filosofía de implementación que valora la igualdad en salud en hospitales interconectados. (2) Un análisis más profundo revela que la gamificación podría convertir las tareas cotidianas en el departamento de emergencias, que representa un lugar de trabajo estresante en un hospital, en un espectro de experiencias de aprendizaje para habilidades demandadas, incluyendo conciencia situacional, liderazgo, comunicación y pensamiento ético. (3) Un examen más cercano de los métodos que cambian la realidad muestra nuevos requisitos para acortar las colas de pacientes antes y después de la propuesta de garantía de tiempo de espera reforzada en 2024. Hay un amplio margen para que los directores en instituciones de salud implementen métodos que cambien la realidad para fomentar la colaboración a niveles departamentales, interdepartamentales e interinstitucionales.