El emprendimiento es actualmente una de las actividades económicas más fundamentales del siglo XXI. El emprendimiento anima a las generaciones jóvenes a generar su autoempleo y desarrollar habilidades blandas clave que serán útiles a lo largo de su carrera profesional. Este estudio tiene como objetivo presentar y explorar un caso de estudio de una institución de educación superior que adopta FLIGBY como un juego serio, que permite a los estudiantes desarrollar habilidades de emprendimiento de manera inmersiva y basada en desafíos reales que se pueden encontrar en entornos empresariales. Los hallazgos indican que FLIGBY ofrece potenciales relevantes y nuevas posibilidades en el desarrollo de habilidades de gestión, liderazgo y emprendimiento. Además, el juego permite la inclusión de elementos de evaluación sumativa y formativa, que son esenciales en el proceso de monitoreo y análisis del rendimiento del estudiante.