La infancia y la adolescencia son períodos críticos para el desarrollo de las Funciones Ejecutivas (FE), que sustentan el autocontrol, la planificación y la adaptación social, y que a menudo se ven comprometidas en niños que crecen en contextos psicosocialmente vulnerables. Este estudio examinó los efectos de STap2Go, un entrenamiento de FE totalmente digital y basado en estrategias, sobre el rendimiento en FE y la autopercepción de desajuste en 36 niños y adolescentes en riesgo en comparación con 32 controles. Los participantes completaron evaluaciones antes y después de la intervención utilizando la Batería de Evaluación Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas (BANFE-3) y el Test Multifactorial de Autoevaluación para la Adaptación Infantil (TAMAI). Los resultados mostraron un efecto significativo del entrenamiento en la FE global y en el Desajuste General, con mejoras solo en el grupo de intervención. Estos hallazgos apoyan la inclusión de programas de estimulación de FE escalables y guiados por avatares, como STap2Go, dentro de los caminos de inclusión social para jóvenes en situaciones vulnerables.