A través de una serie de proyectos realizados por el grupo de Interacción Humano-Computadora y Colaboración (CHICO) de la Universidad de Castilla-La Mancha, se presentan algunas propuestas para mejorar los sistemas actuales de e-Learning haciendo uso de diferentes paradigmas de interacción humano-computadora. Los sistemas colaborativos síncronos y asíncronos, la informática ubicua y la realidad aumentada pueden mejorar los entornos de aprendizaje actuales. El uso de mecanismos de inteligencia artificial tanto para el apoyo al alumno como para la evaluación complementa estas técnicas. También se hace hincapié en el uso de técnicas de generación automática de aplicaciones utilizando modelos.