Interacción Humano-Vida Silvestre-Una Encuesta Social
Autores: Grundei, Lara-Luisa; Schöttes, Franziska M.; Gethöffer, Friederike; Tost, Daniel; Kluge, Laurin; Siebert, Ursula; Pees, Michael
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2024
Acceso abierto
Artículo científico
2024
Interacción Humano-Vida Silvestre-Una Encuesta Social
Categoría
Ciencias Agrícolas y Biológicas
Subcategoría
Zootecnia
Palabras clave
Encuesta
Actitudes públicas
Vida silvestre
Participación
Emociones
Educación
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 15
Citaciones: Sin citaciones
Con los resultados de una encuesta presentada en este documento, proporcionamos información sobre las actitudes del público hacia el manejo de la vida silvestre. Basándonos en 1569 conjuntos de datos derivados de partes interesadas participantes, indagamos sobre la experiencia individual que los participantes habían tenido con animales salvajes, y preguntamos sobre su compromiso personal, actitud hacia la gestión y emociones involucradas, y tratamos de evaluar el conocimiento contextual básico. Como resultado, descubrimos un efecto positivo que muestra que una opinión fuerte sobre el manejo de la vida silvestre está asociada con un aumento del conocimiento contextual. Las personas que tienen experiencia y están comprometidas con la conservación de la vida silvestre expresaron emociones positivas significativamente más fuertes en este contexto. Concluimos que la educación es esencial para manejar la vida silvestre de manera responsable y que las emociones positivas son un desencadenante principal para tal compromiso. Los resultados de la encuesta subrayan que una combinación de conocimiento contextual y una actitud positiva hacia la vida silvestre conduce a una mayor conciencia de los posibles conflictos entre humanos y vida silvestre. Además, estos criterios son cruciales al desarrollar estrategias que busquen una coexistencia sostenible.
Descripción
Con los resultados de una encuesta presentada en este documento, proporcionamos información sobre las actitudes del público hacia el manejo de la vida silvestre. Basándonos en 1569 conjuntos de datos derivados de partes interesadas participantes, indagamos sobre la experiencia individual que los participantes habían tenido con animales salvajes, y preguntamos sobre su compromiso personal, actitud hacia la gestión y emociones involucradas, y tratamos de evaluar el conocimiento contextual básico. Como resultado, descubrimos un efecto positivo que muestra que una opinión fuerte sobre el manejo de la vida silvestre está asociada con un aumento del conocimiento contextual. Las personas que tienen experiencia y están comprometidas con la conservación de la vida silvestre expresaron emociones positivas significativamente más fuertes en este contexto. Concluimos que la educación es esencial para manejar la vida silvestre de manera responsable y que las emociones positivas son un desencadenante principal para tal compromiso. Los resultados de la encuesta subrayan que una combinación de conocimiento contextual y una actitud positiva hacia la vida silvestre conduce a una mayor conciencia de los posibles conflictos entre humanos y vida silvestre. Además, estos criterios son cruciales al desarrollar estrategias que busquen una coexistencia sostenible.