Este estudio examina las relaciones entre la propensión a asumir riesgos (RTP), el apoyo a la educación emprendedora (EES), la necesidad de logro (NFA) y las intenciones emprendedoras (EI) de los estudiantes universitarios de Bangladés, así como los roles mediadores de la actitud hacia el emprendimiento (ATE), las normas subjetivas (SN) y el control conductual percibido (PBC). Utilizando el modelado de ecuaciones estructurales de mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM), el estudio se llevó a cabo con una muestra de 381 encuestados. Los resultados muestran que las actitudes juegan un papel mediador en la relación entre RTP y EI, y RTP tiene un efecto positivo directo en las actitudes hacia el emprendimiento y EI. Aunque EES no tiene un efecto directo en EI, sí tiene un efecto positivo en todos los demás componentes de la teoría del comportamiento planificado (TPB), que a su vez influye en EI. El control conductual percibido y las actitudes hacia el emprendimiento sirven como mediadores completos de la conexión EES-EI. Las normas subjetivas, por otro lado, no tienen relación con EI y no sirven como mediador entre la relación EES y EI. Sin embargo, NFA y EI no tienen una relación directa; NFA influye en EI indirectamente a través del control conductual percibido, que a su vez influye directamente en EI. Esta investigación contribuye a la literatura existente al ofrecer importantes perspectivas teóricas y prácticas sobre los factores que influyen en las intenciones emprendedoras entre los estudiantes universitarios en economías en desarrollo.