Los dispositivos portátiles como gafas inteligentes se consideran herramientas de asistencia prometedoras para el intercambio de información en entornos de atención médica. Nuestro objetivo fue evaluar la usabilidad y viabilidad de las gafas inteligentes para simulaciones en equipo construidas utilizando un simulador de alta fidelidad. Dos escenarios de pacientes con arritmia fueron desarrollados para establecer un procedimiento de interacciones interprofesionales a través de gafas inteligentes utilizando un entrenamiento de simulación de 15 horas. Tres a cuatro participantes formaron un equipo y desempeñaron los roles de partidario remoto o aprendiz en la cabecera con gafas inteligentes. Se evaluó la usabilidad, las actitudes hacia el equipo de atención médica interprofesional y la satisfacción con el aprendizaje. Usando una escala Likert de 5 puntos, de 1 (totalmente en desacuerdo) a 5 (totalmente de acuerdo), 31 participantes informaron que las gafas inteligentes eran fáciles de usar (3.61 +/- 0.95), que se sintieron seguros durante su uso (3.90 +/- 0.87), y que respondieron positivamente al uso a largo plazo (3.26 +/- 0.89) y a bajos niveles de incomodidad física (1.96 +/- 1.06). La satisfacción con el aprendizaje fue alta (4.65 +/- 0.55), y la mayoría (84%) de los participantes encontraron la experiencia favorable. Los principales desafíos incluyeron una conexión a internet inestable, baja resolución y visualización, y molestias físicas al usar las gafas inteligentes con accesorios. Determinamos la viabilidad y aceptabilidad de las gafas inteligentes para interacciones interprofesionales dentro de una simulación en equipo. Los participantes respondieron favorablemente hacia un entorno de aprendizaje de simulación basado en gafas inteligentes que sería aplicable en entornos clínicos.