Integrando conceptos sostenibles en el diseño de sistemas de aprendizaje combinado y juegos interactivos
Autores: Hsiao, Peng-Wei; Wang, Zheng-Qing
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2025
Acceso abierto
Artículo científico
2025
Integrando conceptos sostenibles en el diseño de sistemas de aprendizaje combinado y juegos interactivos
Categoría
Ingeniería y Tecnología
Subcategoría
Ingeniería General
Palabras clave
Comida
Pan
Emisiones de carbono
Conceptos sostenibles
Realidad mixta
Panaderías
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 21
Citaciones: Sin citaciones
La comida es esencial para sostener la vida humana. Aunque a la gente le encanta la comida deliciosa, a menudo descuida el cuidado de la misma. Uno de los alimentos más comúnmente desperdiciados es el pan. No ha habido mucha investigación sobre el desperdicio de pan. Las emisiones de carbono del pan no son menores que las de los productos cárnicos. Por lo tanto, es necesario integrar conceptos sostenibles con enfoques de aprendizaje mixto en un sistema interactivo de realidad mixta (RM), centrándose en las panaderías. Realizamos investigaciones de campo y observaciones de pan sobrante de ocho panaderías locales, categorizándolos y fotografiándolos. Combinamos conocimientos y enseñanzas sobre emisiones de carbono con juegos interactivos para ayudar a los usuarios a comprender la relación entre el pan y las emisiones de carbono. Los usuarios pueden aprender sobre conocimientos relevantes y contenido jugando el juego de RM. El juego interactivo proporciona una referencia para la investigación de sostenibilidad en el futuro.
Descripción
La comida es esencial para sostener la vida humana. Aunque a la gente le encanta la comida deliciosa, a menudo descuida el cuidado de la misma. Uno de los alimentos más comúnmente desperdiciados es el pan. No ha habido mucha investigación sobre el desperdicio de pan. Las emisiones de carbono del pan no son menores que las de los productos cárnicos. Por lo tanto, es necesario integrar conceptos sostenibles con enfoques de aprendizaje mixto en un sistema interactivo de realidad mixta (RM), centrándose en las panaderías. Realizamos investigaciones de campo y observaciones de pan sobrante de ocho panaderías locales, categorizándolos y fotografiándolos. Combinamos conocimientos y enseñanzas sobre emisiones de carbono con juegos interactivos para ayudar a los usuarios a comprender la relación entre el pan y las emisiones de carbono. Los usuarios pueden aprender sobre conocimientos relevantes y contenido jugando el juego de RM. El juego interactivo proporciona una referencia para la investigación de sostenibilidad en el futuro.