La introducción de técnicas de aprendizaje basadas en juegos ha influido significativamente en el aprendizaje, la motivación y el procesamiento de la información tanto en entornos de aprendizaje tradicionales como digitales. Este documento estudia la huella que la implementación de diez salas de escape digitales de corta duración ha tenido en la creación de un ambiente de emociones positivas en el ámbito educativo. Las salas de escape digitales se crearon utilizando la plataforma Genial.ly y el software RPG Maker MZ. Se ha realizado un cuestionario de sentimientos/satisfacción para estudiar qué emociones han experimentado los estudiantes, así como las opiniones de los estudiantes sobre elementos esenciales de las salas de escape digitales, para investigar si predominan los sentimientos positivos en el desempeño de estas actividades. Los resultados muestran una alta incidencia de emociones positivas y una opinión muy favorable sobre las herramientas empleadas y los sentimientos positivos en la adquisición de conocimientos y habilidades.