Investigaciones recientes sugieren que las herramientas de inteligencia artificial (IA) permiten a los estudiantes de inglés como lengua extranjera (EFL) ejercer un mayor control sobre su proceso de aprendizaje de idiomas. Además, estas herramientas mejoran sus habilidades lingüísticas al proporcionarles elementos que a menudo están ausentes en entornos de aula tradicionales, como la autonomía y el ritmo individual de aprendizaje. Específicamente, las herramientas basadas en IA, como los chatbots de IA, tienen el potencial de facilitar el aprendizaje y optimizar tareas tanto para estudiantes como para instructores en contextos de aprendizaje de idiomas. Estos compañeros digitales (es decir, chatbots) pueden ser elaborados metódicamente y equipados con los materiales esenciales necesarios para apoyar a los estudiantes en la práctica de habilidades lingüísticas de manera independiente, sin importar el tiempo o la ubicación. El estudio actual presenta un experimento realizado con estudiantes de pregrado en una universidad en Arabia Saudita para evaluar la efectividad de un chatbot de IA personalizado, WritePro (GPT-4), en la mejora de sus habilidades de escritura. A los estudiantes del grupo experimental se les instruyó para que utilizaran WritePro para navegar a través de sus etapas de escritura, enfocando sus consultas en cuatro componentes clave: contenido y organización, mecánica gramatical, uso del vocabulario y estructura de las oraciones. Los hallazgos mostraron que WritePro sirve como una herramienta efectiva para que los estudiantes de EFL superen varios desafíos en el desarrollo de competencias de escritura. Por lo tanto, la importancia de estos hallazgos radica en el potencial de las herramientas de IA para permitir a los instructores de EFL integrar efectivamente chatbots en la instrucción en el aula, apoyando el desarrollo de las habilidades de escritura de los estudiantes. Además, estos hallazgos pueden ser utilizados como base para la defensa ante los responsables de políticas universitarias sobre el uso de chatbots de IA en las aulas de idiomas.