Las herramientas de e-learning están ganando una relevancia creciente como facilitadoras en la tarea de aprender a programar. Esto es principalmente el resultado de la situación pandémica y el consiguiente confinamiento en varios países, que obligó al aprendizaje a distancia. La retroalimentación instantánea y relevante para los estudiantes, particularmente si se combina con la gamificación, juega un papel fundamental en este proceso y ya se ha demostrado como una solución efectiva en este sentido. Sin embargo, los docentes aún luchan con la falta de herramientas que puedan apoyar adecuadamente la creación y gestión de cursos de programación gamificados en línea. Hasta ahora, no existía una plataforma de software que fuera simultáneamente de código abierto y de propósito general (es decir, no integrada con un curso específico sobre un lenguaje de programación específico) y que contara con una selección significativa de componentes de gamificación. Tal solución se ha desarrollado como parte del proyecto Marco para la Educación en Programación Gamificada (FGPE). En este documento, presentamos sus dos componentes de interfaz: FGPE AuthorKit y FGPE PLE, explicamos cómo pueden ser utilizados por los docentes para preparar y gestionar cursos de programación gamificados, y reportamos los resultados de la evaluación de usabilidad por parte de los docentes que utilizan la plataforma en sus clases.