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Estrategias de Gestión del Conocimiento Apoyadas por TIC para la Mejora de la Práctica Docente: Una Revisión Sistemática

Autores: Romero-Ochoa, Miguel-Angel; Romero-González, Julio-Alejandro; Perez-Soltero, Alonso; Terven, Juan; García-Ramírez, Teresa; Córdova-Esparza, Diana-Margarita; Espinoza-Zallas, Francisco-Alan

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2025

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Acceso abierto

Artículo científico
2025

Estrategias de Gestión del Conocimiento Apoyadas por TIC para la Mejora de la Práctica Docente: Una Revisión Sistemática


Categoría

Gestión y administración

Subcategoría

Gestión de la tecnología y la inovación

Palabras clave

Conocimiento
Información
Tecnologías de la comunicación
Colaboración
Competencia digital
Recursos educativos

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 1

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
En el ecosistema digital moderno, la gestión efectiva del conocimiento y la integración de las tecnologías de la información y la comunicación son las claves para revolucionar las prácticas educativas dentro de las instituciones de educación superior. Este estudio presenta una revisión sistemática de la literatura reciente, examinando cómo la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación facilita la creación y transferencia de conocimiento, permite la colaboración entre educadores y apoya el desarrollo profesional continuo. Exploramos los beneficios del aprendizaje personalizado y la aplicación de herramientas tecnológicas para mejorar la colaboración, el acceso a recursos educativos y la reflexión pedagógica. Los hallazgos clave enfatizan el papel de estas herramientas en la promoción de la interacción docente y el intercambio de ideas, destacando la importancia crítica de la formación en competencia digital para maximizar su impacto. El estudio también identifica desafíos, incluyendo la necesidad de mejorar la transferencia efectiva de conocimiento y la formación tecnológica. En conclusión, la gestión efectiva del conocimiento, respaldada por las tecnologías de la información y la comunicación, fortalece las competencias digitales y cultiva una cultura de colaboración y creación de contenido en las instituciones de educación superior.

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