Objetivo: Reportar posibles experiencias académicas como contribuciones estratégicas para apoyar la gestión de embalses asegurando sus usos múltiples.

Métodos: En este artículo de opinión se señalan y discuten actividades académicas que suelen desarrollarse en la evaluación de estudios ambientales en embalses.

Resultados: La experiencia demuestra que pueden destacarse diversas contribuciones en la gestión de embalses, así como aportes directos para la toma de decisiones por parte de las autoridades ambientales involucradas, tales como: i) desarrollo de procedimientos experimentales para resolver problemas específicos; ii) planificación de actividades de muestreo; iii) análisis, integración y síntesis de datos; iv) cualificación de recursos humanos, entre otros. Es importante señalar que todas las actividades académicas mencionadas en este artículo son potencialmente publicables en revistas científicas (áreas del conocimiento: gestión ambiental, limnología, saneamiento, salud pública y ecología acuática).

Conclusiones: De acuerdo con las actividades señaladas, se identificó una fuerte orientación académica (determinación de la calidad del agua, inventarios de gases de efecto invernadero y simulación de calidad del agua mediante modelos matemáticos, experimentos de descomposición y crecimiento de macrófitas acuáticas) para la gestión de embalses.