El enfoque de este estudio es investigar los principales factores que influyen en la intención y el comportamiento emprendedor, abordando el papel de la educación emprendedora, el reconocimiento de oportunidades de negocio y la necesidad de logro. Los datos de la investigación se recopilaron en línea utilizando un cuestionario autoadministrado entre 148 mujeres marroquíes que habían completado un programa de capacitación en emprendimiento. El análisis de datos utilizando PLS-SEM proporcionó evidencia del impacto positivo de la educación emprendedora en la autoeficacia emprendedora y el PBC. Asimismo, los hallazgos apoyaron el impacto directo de las normas subjetivas y la autoeficacia emprendedora en la actitud emprendedora. Además, la actitud emprendedora, el reconocimiento de oportunidades de negocio y la necesidad de logro se identificaron como predictores de la intención emprendedora, lo que conduce a un comportamiento emprendedor mejorado. Estos resultados destacan una serie de recomendaciones prácticas útiles para los responsables de políticas públicas sobre cómo estimular y fomentar iniciativas de emprendimiento entre las mujeres.