Este estudio investigó qué tipo de diversidades de patrones de cultivo se observaron en los jardines domésticos distribuidos en las laderas orientales de las Montañas Uluguru en el centro de Tanzania, y cómo se produjo la diversidad. El enfoque principal incluyó las diferencias en el entorno ecológico debido a la elevación, los impactos de la política de Ujamaa y las características de los miembros del hogar. Se realizó una observación participativa con una estancia de un año en la aldea de estudio para recopilar información completa y detectar factores específicos sobre la formación de patrones de diversidad de cultivos en los jardines domésticos. Las características de los patrones de cultivo de los jardines domésticos se evaluaron en un área distribuida a altitudes de 650-1200 m. Muchos de los cultivos arbóreos en esta aldea se originaron en regiones externas alrededor del período de la independencia de Tanzania, y su cultivo se extendió por toda la aldea después de la implementación de la política de Ujamaa. En la actualidad, los distritos de la aldea con muchos jardines domésticos distribuidos con numerosos cultivos arbóreos son aquellos que fueron confiscados a los clanes por el gobierno de la aldea en el momento de la política de Ujamaa y luego redistribuidos a individuos. El cultivo de cultivos arbóreos era muy escaso a una altitud de 900 m o más, debido a que las características de cultivo de cultivos arbóreos en esta aldea eran adecuadas para altitudes bajas. Además, dado que se considera que los jardines domésticos son abandonados solo por una generación, sus patrones de cultivo tendían a reflejar fácilmente las edades y preferencias de los miembros de los hogares que viven en ellos. Los patrones de cultivo de los jardines domésticos diferían notablemente incluso entre hogares vecinos debido a los efectos acumulativos de estos múltiples factores. El análisis utilizando un método inductivo, considerando el contexto en el que el fenómeno se hace evidente después de recopilar la información de la zona objetivo de esta manera, se considera que conduce a una comprensión esencial.