Factores que influyen en el éxito de la educación en línea durante COVID-19: Un análisis de caso de Odisha
Autores: Mohapatra, Barada Prasanna; Nanda, Sudhansu Sekhar; Hiremath, Chetan V.; Halagatti, Mahantesh; Das, Suresh Chandra; Das, Anindita
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2023
Acceso abierto
Artículo científico
2023
Factores que influyen en el éxito de la educación en línea durante COVID-19: Un análisis de caso de Odisha
Categoría
Gestión y administración
Subcategoría
Gestión de recursos
Palabras clave
Pandemia
Estudiantes
Educación en línea
COVID-19
Impacto
Estudio
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 24
Citaciones: Sin citaciones
La pandemia de COVID-19 causada por el coronavirus ha cambiado drásticamente la vida de los estudiantes en todo el mundo, con los efectos del virus impactando profundamente el bienestar físico y emocional de los estudiantes. Debido a una serie de cierres y confinamientos, el distanciamiento social y el cierre adicional de escuelas, colegios e instituciones para mitigar la crisis pandémica, el proceso de enseñanza y aprendizaje se trasladó a una forma en línea. Como resultado, los estudiantes de todo el mundo se han visto obligados a enfrentar el problema como un último recurso para aceptar la educación en línea. Este estudio analizó la eficiencia de la educación en línea en la situación actual y las reacciones de los estudiantes. Para mejorar el método de educación en línea para los estudiantes, examinamos las características de éxito de la educación en línea en el estado indio de Odisha. Las muestras del estudio se recopilaron de los miembros del profesorado de diversas instituciones educativas de pregrado y posgrado en Odisha, quienes fueron reclutados mediante un cuestionario para obtener una opinión experta.
Descripción
La pandemia de COVID-19 causada por el coronavirus ha cambiado drásticamente la vida de los estudiantes en todo el mundo, con los efectos del virus impactando profundamente el bienestar físico y emocional de los estudiantes. Debido a una serie de cierres y confinamientos, el distanciamiento social y el cierre adicional de escuelas, colegios e instituciones para mitigar la crisis pandémica, el proceso de enseñanza y aprendizaje se trasladó a una forma en línea. Como resultado, los estudiantes de todo el mundo se han visto obligados a enfrentar el problema como un último recurso para aceptar la educación en línea. Este estudio analizó la eficiencia de la educación en línea en la situación actual y las reacciones de los estudiantes. Para mejorar el método de educación en línea para los estudiantes, examinamos las características de éxito de la educación en línea en el estado indio de Odisha. Las muestras del estudio se recopilaron de los miembros del profesorado de diversas instituciones educativas de pregrado y posgrado en Odisha, quienes fueron reclutados mediante un cuestionario para obtener una opinión experta.