Este estudio responde a la llamada de algunos académicos para establecer un marco para la ignorancia. Desafía el mito de que la ignorancia es completamente negativa y un estado totalmente indeseable en las organizaciones, y propone un nuevo marco para la aplicación de la analítica de la ignorancia en las organizaciones. Incluye una taxonomía de la ignorancia deliberada y inconsciente en la toma de decisiones y el juicio, así como los impulsores de la ignorancia deliberada personal y corporativa y sus implicaciones conductuales. La ignorancia desempeña un papel sustancial en el desarrollo de competencias, el progreso científico, la innovación y la ventaja estratégica organizacional. El marco propuesto puede ayudar a los desarrolladores de talento, incluidos los formadores de gestión, educadores y profesionales de recursos humanos, a reconocer los impulsores de la ignorancia intencionada y ayudar a los gerentes a diseñar intervenciones efectivas para llevar a los empleados de la incompetencia inconsciente a la maestría. Este documento sugiere una agenda e identifica oportunidades para futuras investigaciones.