Aprendizaje y aplicación de soluciones cooperativas: un experimento en el aula sobre juegos de transporte
Autores: Georgantzis, Nikolaos; Gutiérrez-Hita, Carlos; Sánchez-Soriano, Joaquín
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2022
Acceso abierto
Artículo científico
2022
Aprendizaje y aplicación de soluciones cooperativas: un experimento en el aula sobre juegos de transporte
Categoría
Matemáticas
Subcategoría
Análisis matemático
Palabras clave
Experimento
Negociación
Coaliciones
Eficiencia
Soluciones
Procedimientos
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 21
Citaciones: Sin citaciones
En un experimento comercial, grupos de estudiantes fueron enseñados a negociar sobre un pastel generado en un juego de transporte. La recolección de datos e informes detallados de grupo sobre el proceso de negociación nos permitieron identificar el tipo de negociación seguido y su correspondencia con conceptos de teoría de juegos cooperativos. Las coaliciones explícitas eran bastante escasas (17%), aunque la estabilidad de la coalición estaba implícita en el 47.8% de los acuerdos. La eficiencia se logró en la gran mayoría (82%) de los casos, mientras que en el 34.8% de los acuerdos, los estudiantes utilizaron un ordenamiento lexicográfico de múltiples soluciones antes de elegir entre ellas. En cuanto al procedimiento de negociación, en el 40% de los acuerdos, las cantidades intercambiadas se decidieron antes de que se negociaran las reglas de reparto de beneficios, mientras que en el 16% de los casos se acordaron simultáneamente. Nuestros hallazgos sugieren que los procedimientos de negociación a menudo no implican coaliciones explícitas. Además, la eficiencia puede lograrse incluso en ausencia de procesos de negociación.
Descripción
En un experimento comercial, grupos de estudiantes fueron enseñados a negociar sobre un pastel generado en un juego de transporte. La recolección de datos e informes detallados de grupo sobre el proceso de negociación nos permitieron identificar el tipo de negociación seguido y su correspondencia con conceptos de teoría de juegos cooperativos. Las coaliciones explícitas eran bastante escasas (17%), aunque la estabilidad de la coalición estaba implícita en el 47.8% de los acuerdos. La eficiencia se logró en la gran mayoría (82%) de los casos, mientras que en el 34.8% de los acuerdos, los estudiantes utilizaron un ordenamiento lexicográfico de múltiples soluciones antes de elegir entre ellas. En cuanto al procedimiento de negociación, en el 40% de los acuerdos, las cantidades intercambiadas se decidieron antes de que se negociaran las reglas de reparto de beneficios, mientras que en el 16% de los casos se acordaron simultáneamente. Nuestros hallazgos sugieren que los procedimientos de negociación a menudo no implican coaliciones explícitas. Además, la eficiencia puede lograrse incluso en ausencia de procesos de negociación.