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Evaluación forense postmortem y antemortem de la curación de fracturas pediátricas a partir de radiografías y clasificación mediante aprendizaje automático

Autores: Kyllonen, Kelsey M.; Monson, Keith L.; Smith, Michael A.

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2022

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Acceso abierto

Artículo científico
2022

Evaluación forense postmortem y antemortem de la curación de fracturas pediátricas a partir de radiografías y clasificación mediante aprendizaje automático


Categoría

Ciencias Naturales y Subdisciplinas

Subcategoría

Biología

Palabras clave

Pediátrico
Curación ósea
Radiografías
Fracturas
Trabajo forense
Características de curación

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 18

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
Una línea de tiempo de la curación ósea pediátrica utilizando características de curación de fracturas que se pueden evaluar únicamente mediante radiografías sería práctica para el trabajo forense, donde el evento de la fractura puede preceder a la muerte por días, meses o años. Sin embargo, la datación de fracturas a partir de radiografías es difícil, imprecisa y carece de consenso, ya que solo unos pocos aspectos del proceso de curación son visibles en las radiografías. Varios estudios en la literatura clínica y forense han intentado desarrollar una escala utilizable para evaluar la curación ósea pediátrica en radiografías utilizando diversas características de curación. A diferencia de la definición ortopédica, una fractura en el trabajo forense solo se considera curada cuando el área alrededor de la fractura ha sido remodelada hasta el punto en que la fractura es difícil de detectar en una radiografía o en la superficie del propio hueso, un proceso que puede llevar varios años. Evaluamos subjetivamente las características visibles de la curación en radiogramas de fracturas ocurridas en 942 niños y adolescentes vivos. Al dividir estas evaluaciones en conjuntos de aprendizaje y de prueba (validación), se comparó la precisión de una nueva escala de curación de fracturas con un estudio previo. Se utilizaron dos modelos de aprendizaje automático para probar las predicciones de la nueva escala. Los tres modelos produjeron estimaciones similares con una imprecisión sustancial. Los resultados corroboran el modelo de Malone con un conjunto de datos independiente y apoyan la eficacia de utilizar modelos menos complejos para estimar la edad de las fracturas en niños.

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