Un estudio de las necesidades de formación responde a la cuestión de por qué se necesita formación y brinda cierta garantía de que los servicios necesarios para establecer y llevar a cabo la formación pueden lograr los resultados requeridos en función del rendimiento. Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue examinar las necesidades educativas de las agricultoras de arroz en Sari (la capital de la provincia de Mazandarán ubicada en el norte de Irán). Este estudio adoptó un enfoque descriptivo-correlacional que incluyó a 1677 agricultoras de arroz en Sari en 2013-2015. Finalmente, se seleccionaron y examinaron 240 encuestadas utilizando la fórmula de Cochran y a través de un muestreo estratificado con asignación proporcional. Los resultados de la regresión paso a paso multivariante indicaron que el nivel de participación (-0.488), la importancia de los factores económicos (0.369), el número de cursos de formación (-0.284) y el estado civil (-0.179) de las agricultoras de arroz fueron efectivos en el nivel de necesidades de formación. Según los hallazgos, los programas de formación deben tener en cuenta las necesidades educativas de las agricultoras de arroz para adquirir la experiencia y habilidades necesarias en nuevos métodos y transferirlas a otras agricultoras.