Evaluación de los íconos del prototipo del Sistema Omaha para la alfabetización en salud global
Autores: Monsen, Karen A.; Kang, Yu Jin; Maki, Taylor A.; Stromme, Annika E.; Weirich, Elizabeth G.; Lawrence, Emily C.; Schneider, Ryan N.; Martinson, Barbara E.
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2017
Acceso abierto
Artículo científico
2017
Evaluación de los íconos del prototipo del Sistema Omaha para la alfabetización en salud global
Categoría
Gestión y administración
Subcategoría
Gestión de la tecnología y la inovación
Palabras clave
Sistema Omaha
íconos de prototipo
Evaluación internacional
Idiomas
Encuestados
Grupos focales
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 4
Citaciones: Sin citaciones
Los conceptos de problemas del Sistema Omaha describen una visión integral y holística de la salud en términos simples que se han representado en un conjunto de íconos prototipo destinados al uso universal por parte de consumidores y clínicos. El propósito de este estudio fue evaluar los íconos prototipo del Sistema Omaha a nivel internacional en diez idiomas a través de una encuesta en línea y grupos focales en persona. Los íconos fueron calificados generalmente por encima de 3 en una escala del 1 al 5 por 1568 encuestados, con excepciones notables para algunos de los conceptos más abstractos. En general, los íconos fueron calificados con un 3.49 en una escala de 1 = totalmente en desacuerdo a 5 = totalmente de acuerdo, con un rango de 3.09 (idioma japonés) a 3.88 (idioma noruego). Se observó un patrón de acuerdo diferencial entre los encuestados de idiomas asiáticos en comparación con todos los demás idiomas. Los comentarios de los encuestados y de los participantes en los grupos focales se utilizaron para refinar los íconos. Se sintetizaron temas generales relacionados con el desarrollo de íconos a partir de las entrevistas en los grupos focales. La investigación futura debería continuar refinando y evaluando los íconos en diferentes idiomas para su uso internacional, con el fin de apoyar la alfabetización en salud a través de la alfabetización visual.
Descripción
Los conceptos de problemas del Sistema Omaha describen una visión integral y holística de la salud en términos simples que se han representado en un conjunto de íconos prototipo destinados al uso universal por parte de consumidores y clínicos. El propósito de este estudio fue evaluar los íconos prototipo del Sistema Omaha a nivel internacional en diez idiomas a través de una encuesta en línea y grupos focales en persona. Los íconos fueron calificados generalmente por encima de 3 en una escala del 1 al 5 por 1568 encuestados, con excepciones notables para algunos de los conceptos más abstractos. En general, los íconos fueron calificados con un 3.49 en una escala de 1 = totalmente en desacuerdo a 5 = totalmente de acuerdo, con un rango de 3.09 (idioma japonés) a 3.88 (idioma noruego). Se observó un patrón de acuerdo diferencial entre los encuestados de idiomas asiáticos en comparación con todos los demás idiomas. Los comentarios de los encuestados y de los participantes en los grupos focales se utilizaron para refinar los íconos. Se sintetizaron temas generales relacionados con el desarrollo de íconos a partir de las entrevistas en los grupos focales. La investigación futura debería continuar refinando y evaluando los íconos en diferentes idiomas para su uso internacional, con el fin de apoyar la alfabetización en salud a través de la alfabetización visual.