Evaluación de principios FAIR en repositorios de datos de investigación en instituciones de educación superior en Colombia
Autores: López Hoyos, Gineth Andrea; Roa Martínez, Sandra Milena
Idioma: Inglés
Editor: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
Año: 2024
Acceso abierto
Evaluación de principios FAIR en repositorios de datos de investigación en instituciones de educación superior en Colombia
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Consultas: 19
Citaciones: Revista Facultad de Ingeniería Vol. 33 Núm. 70
El volumen de datos generados en los procesos de investigación se constituye como una posibilidad de trabajo colaborativo, avance de la ciencia e integración al movimiento de ciencia abierta, lo cual se viabiliza a partir del reúso con fines de reproducibilidad que se puede dar a estos datos, entre otros. El objetivo de este trabajo fue identificar el panorama de los repositorios de datos de investigación (RDI) como estrategia de compartición o disponibilización de datos de investigación de las instituciones de educación superior (IES) en Colombia. Para ello, se analizó la existencia de RDI en universidades colombianas encontradas en el SCImago Journal Rank y en el meta-repositorio Papyrus y sus conjuntos de datos. Posteriormente, se evaluó la implementación de los principios FAIR (Findable, Accesible, Interoperable, Reusable) en dichos repositorios. Se encontró que, aunque existen repositorios institucionales, son pocos los RDI, no obstante, son claras las iniciativas de compartición de conjuntos de datos que se evidencian al evaluar los principios FAIR, debido al nivel de completitud encontrado en dichas IES. Se concluye que iniciativas como Papyrus en Colombia se presentan como plataformas de indexación y visibilidad de los RDI en Colombia, con alta contribución de las IES y la implementación de los principios FAIR favorecen la integración y compartición de datos para la ciencia abierta
El volumen de datos generados en los procesos de investigación se constituye como una posibilidad de trabajo colaborativo, avance de la ciencia e integración al movimiento de ciencia abierta, lo cual se viabiliza a partir del reúso con fines de reproducibilidad que se puede dar a estos datos, entre otros. El objetivo de este trabajo fue identificar el panorama de los repositorios de datos de investigación (RDI) como estrategia de compartición o disponibilización de datos de investigación de las instituciones de educación superior (IES) en Colombia. Para ello, se analizó la existencia de RDI en universidades colombianas encontradas en el SCImago Journal Rank y en el meta-repositorio Papyrus y sus conjuntos de datos. Posteriormente, se evaluó la implementación de los principios FAIR (Findable, Accesible, Interoperable, Reusable) en dichos repositorios. Se encontró que, aunque existen repositorios institucionales, son pocos los RDI, no obstante, son claras las iniciativas de compartición de conjuntos de datos que se evidencian al evaluar los principios FAIR, debido al nivel de completitud encontrado en dichas IES. Se concluye que iniciativas como Papyrus en Colombia se presentan como plataformas de indexación y visibilidad de los RDI en Colombia, con alta contribución de las IES y la implementación de los principios FAIR favorecen la integración y compartición de datos para la ciencia abierta