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Investigando el Sentido de Lugar y la Conciencia Geoética entre Educadores en la 4ª Escuela de Verano del Geoparque Global de la UNESCO en Sitia: Un Estudio Cuasi-Experimental

Autores: Koupatsiaris, Alexandros Aristotelis; Drinia, Hara

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2024

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Acceso abierto

Artículo científico
2024

Investigando el Sentido de Lugar y la Conciencia Geoética entre Educadores en la 4ª Escuela de Verano del Geoparque Global de la UNESCO en Sitia: Un Estudio Cuasi-Experimental


Categoría

Ciencias Naturales y Subdisciplinas

Subcategoría

Ciencias de la Tierra y Geología

Palabras clave

Desafíos ambientales
Comportamiento proambiental
Geoparques Globales de la UNESCO
Geoética
Apego al lugar
Conciencia geoética

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 22

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
Los desafíos globales antropogénicos y las presiones ambientales son cada vez más significativos. Desarrollar un comportamiento proambiental y la geoética es crucial para mejorar la conciencia, la capacidad de acción y el respeto por los sistemas naturales. Los Geoparques Globales de la UNESCO (UGGps) desempeñan un papel vital en la conservación de la diversidad geológica y biológica, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. Este estudio cuasi-experimental, realizado durante la 4ª Escuela de Verano de Educación Ambiental sobre Geotopos y Sostenibilidad en el UGGp de Sitia, utiliza un diseño pre-post y un cuestionario integral para explorar los cambios en el sentido de lugar y la conciencia geoética de los participantes. Los resultados indican mejoras significativas en el apego al lugar, el significado del lugar y la conciencia geoética. Estos hallazgos sugieren que vínculos emocionales más fuertes y significados personales más profundos relacionados con el UGGp de Sitia se correlacionan con una mayor conciencia geoética. Esta investigación destaca el papel de las conexiones psicológicas en la influencia de la ética geoambiental y subraya la importancia de los lazos emocionales y cognitivos basados en el lugar para fomentar el pensamiento geoético. Sin embargo, el tamaño limitado de la muestra de este estudio y el contexto geográfico específico del UGGp de Sitia pueden limitar la generalizabilidad de los hallazgos. A pesar de estas limitaciones, este estudio proporciona información sobre la interacción de las emociones, los significados y la geoética dentro del espectro de la sostenibilidad y la resiliencia.

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