Este estudio investiga los efectos principales y los efectos de interacción de la raza y la educación en las intenciones emprendedoras en la fase previa al inicio, utilizando análisis de regresión logística en una muestra de 967 encuestados de Florida. Se comparan los negros y otros no blancos con los blancos en el análisis de regresión logística. Como el estudio empírico más grande de su tipo a nivel estatal en EE. UU., aborda una brecha en la literatura al centrarse en un área geográfica definida de manera estrecha. Los hallazgos revelan diferencias significativas en las intenciones emprendedoras entre grupos raciales, siendo la educación un factor crucial. Las implicaciones políticas incluyen la necesidad de programas de apoyo personalizados y productos financieros inclusivos para fomentar un ecosistema emprendedor más equitativo. Este estudio subraya la importancia de la educación emprendedora y destaca la necesidad de una investigación continua para comprender los desafíos únicos que enfrentan los emprendedores no blancos, contribuyendo en última instancia a una economía más inclusiva y dinámica.