Evaluando el impacto de los programas de geoeducación en el aprendizaje de los estudiantes y la conciencia sobre el geo patrimonio en Grecia
Autores: Zafeiropoulos, George; Drinia, Hara
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2024
Acceso abierto
Artículo científico
2024
Evaluando el impacto de los programas de geoeducación en el aprendizaje de los estudiantes y la conciencia sobre el geo patrimonio en Grecia
Categoría
Ciencias Naturales y Subdisciplinas
Subcategoría
Ciencias de la Tierra y Geología
Palabras clave
Esfuerzos
Geociencia
Geoeducación
Currículo
Comprensión
Integración
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 16
Citaciones: Sin citaciones
En los últimos años, múltiples esfuerzos para promover la geociencia y la conciencia geoambiental han destacado la necesidad de la geoeducación. Este artículo explora la importancia de integrar la geoeducación en el currículo griego para promover una comprensión más profunda de las geociencias. El método utilizado se basa principalmente en un enfoque de métodos mixtos, abarcando tanto datos cualitativos como cuantitativos. Una evaluación preliminar reveló una falta de información sobre el marco conceptual de los geositios y geoparques. A continuación, se desarrolló una herramienta de geoeducación para introducir los principios básicos de la geoeducación. La evaluación mostró un aumento significativo en la comprensión y un mayor deseo de adquirir más conocimientos sobre temas de geoeducación. Para abordar las deficiencias actuales, la integración efectiva de esta herramienta de geoeducación requiere una formación integral para los docentes y una reforma curricular. Promover la geoeducación a través de programas escolares es fundamental para crear una sociedad más informada, responsable y sostenible. Este documento aboga por cambios en las políticas e iniciativas educativas para integrar firmemente la geoeducación en el sistema educativo griego.
Descripción
En los últimos años, múltiples esfuerzos para promover la geociencia y la conciencia geoambiental han destacado la necesidad de la geoeducación. Este artículo explora la importancia de integrar la geoeducación en el currículo griego para promover una comprensión más profunda de las geociencias. El método utilizado se basa principalmente en un enfoque de métodos mixtos, abarcando tanto datos cualitativos como cuantitativos. Una evaluación preliminar reveló una falta de información sobre el marco conceptual de los geositios y geoparques. A continuación, se desarrolló una herramienta de geoeducación para introducir los principios básicos de la geoeducación. La evaluación mostró un aumento significativo en la comprensión y un mayor deseo de adquirir más conocimientos sobre temas de geoeducación. Para abordar las deficiencias actuales, la integración efectiva de esta herramienta de geoeducación requiere una formación integral para los docentes y una reforma curricular. Promover la geoeducación a través de programas escolares es fundamental para crear una sociedad más informada, responsable y sostenible. Este documento aboga por cambios en las políticas e iniciativas educativas para integrar firmemente la geoeducación en el sistema educativo griego.