Hoy en día, se puede ver en el mundo real que muchos estudiantes están desempleados después de graduarse de la universidad. Se enseñan dos habilidades blandas para determinar el éxito de los graduados en el trabajo, a saber, el liderazgo y el espíritu emprendedor. El propósito de este estudio fue examinar el efecto estructural de la motivación de logro y el logro en el liderazgo estudiantil y el espíritu emprendedor. Esta investigación se llevó a cabo en Indonesia, con una muestra total de 789 estudiantes, a través de muestreo aleatorio. Se utilizaron cuestionarios y técnicas de documentación para recopilar los datos, y luego se analizaron utilizando estadísticas descriptivas y modelado de ecuaciones estructurales. Los resultados mostraron que ambas variables exógenas, a saber, la motivación de logro y el logro, afectaron a ambas variables endógenas, pero que la motivación de logro tuvo una influencia más fuerte en el liderazgo estudiantil y el espíritu emprendedor. Además, el efecto de la motivación de logro fue mayor en el espíritu emprendedor que en el liderazgo, mientras que el liderazgo influyó en el espíritu emprendedor de los estudiantes solo en pequeña medida. Las influencias de estas variables se discutieron a fondo de acuerdo con las teorías y la investigación relevante.