El estudio actual examina el efecto directo de la conciencia de inversión y el apoyo educativo universitario en las intenciones de inversión financiera arriesgada de los estudiantes. Además, examina el efecto mediador de la influencia social y el efecto moderador del autocontrol en estas relaciones. Con este propósito, dirigimos un cuestionario en línea a estudiantes de último año en tres universidades públicas en Arabia Saudita. Los resultados de SmartPLS mostraron efectos significativos positivos de la conciencia de inversión y el apoyo educativo universitario en la influencia social hacia la inversión. Los resultados también mostraron efectos significativos positivos directos de la conciencia de inversión y el apoyo educativo universitario en las intenciones de inversión financiera arriesgada de los estudiantes. Los resultados confirmaron un efecto mediador parcial de la influencia social en el vínculo entre la conciencia de inversión y el apoyo educativo universitario en las intenciones de inversión financiera arriesgada de los estudiantes. Además, se encontró que el autocontrol tenía un efecto moderador en el vínculo entre la conciencia de inversión, el apoyo educativo universitario y la influencia social. El autocontrol no logró confirmar los otros efectos moderadores; es decir, el vínculo entre el apoyo educativo universitario y la conciencia de inversión, ni el vínculo entre la conciencia de inversión, el apoyo educativo universitario y la intención de inversión financiera arriesgada. Se discuten las implicaciones de estos hallazgos para académicos y responsables de políticas para estimular la intención de inversión entre los graduados de educación superior en el Reino de Arabia Saudita (KSA).