La interacción entre el padre y el hijo es esencial para el desarrollo cognitivo y emocional del niño y establece el camino para el bienestar futuro. Estas interacciones, que comienzan desde el nacimiento, son necesarias para proporcionar la estimulación sensorial que el niño necesita en la ventana crítica de desarrollo cerebral. La caracterización de las interacciones entre padres e hijos se realiza tradicionalmente mediante la decodificación humana. Este enfoque se considera la forma principal y más precisa de caracterizar la calidad de estas interacciones. Sin embargo, el desarrollo de herramientas computacionales y, especialmente, el concepto de sincronización entre padres e hijos ha abierto una fuente adicional de datos que caracteriza estas interacciones de manera objetiva y con menos trabajo humano. Tales fuentes incluyen la sincronización cerebro a cerebro, voz/discurso, contacto visual, motor y sincronización de la frecuencia cardíaca. Sin embargo, ¿puede un único conjunto de datos de sincronización representar con precisión la interacción entre padres e hijos? ¿Se considerará una condición interactiva asistir a la misma estimulación, lo que a menudo resulta en una mayor sincronización cerebro a cerebro? En esta perspectiva, intentaremos transmitir un nuevo concepto de la matriz de sincronización de interacción niño-padre (CHIPS), que incluye las diferentes fuentes de señales generadas durante una interacción. Tal modelo puede ayudar a explicar la fuente de alteraciones en la interacción en el caso de déficits de desarrollo/emocionales o sensoriales en el niño/padre y puede abrir nuevas formas de evaluar intervenciones y cambios en las interacciones entre padres e hijos a lo largo del desarrollo. Discutiremos esta interacción durante una de las actividades conjuntas entre padres e hijos que brindan oportunidades para la interacción, es decir, contar historias.