Canadá es reconocido como uno de los 10 mejores países en educación secundaria según los resultados de PISA. Un caso particularmente intrigante en este país es el gran sistema de escuelas independientes altamente subsidiadas en la provincia de Quebec, donde los estudiantes también obtienen resultados extremadamente buenos en las pruebas de PISA. Este documento utiliza la cohorte de PISA del año 2000 de los jóvenes de 15 años en Quebec para estimar el efecto ATT de la escolarización independiente en el logro educativo. Encontramos efectos grandes, positivos, robustos y estadísticamente significativos de la escolarización independiente en el logro. La robustez de los resultados ante el sesgo de variable omitida se aborda a través de un análisis de sensibilidad para los estimadores de emparejamiento.