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Estudiantes de Odontología en Alemania durante la pandemia de COVID-19: una evaluación psicológica y encuesta transversal

Autores: Mekhemar, Mohamed; Attia, Sameh; Dörfer, Christof; Conrad, Jonas

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2021

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Acceso abierto

Artículo científico
2021

Estudiantes de Odontología en Alemania durante la pandemia de COVID-19: una evaluación psicológica y encuesta transversal


Categoría

Ciencias Naturales y Subdisciplinas

Subcategoría

Biología

Palabras clave

Investigaciones
Angustia psicológica
Estudiantes de odontología
Universidades alemanas
Brote de COVID-19
Salud mental

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 17

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
Múltiples investigaciones han reportado un alto malestar psicológico entre los estudiantes desde que comenzó el brote de coronavirus (COVID-19). Esta encuesta examinó las asociaciones entre características psicológicas y varios factores demográficos y sociales entre estudiantes de odontología en universidades alemanas. Se pidió a los estudiantes de odontología registrados en universidades alemanas de todo el país que participaran en esta encuesta a través de un cuestionario en línea autoguiado, desde julio de 2020 hasta enero de 2021. Este estudio reunió datos sobre estadísticas demográficas, las escalas de depresión, ansiedad y estrés (DASS-21) y el instrumento de la escala de impacto de eventos revisada (IES-R). Se inspeccionaron las relaciones entre variables relacionadas con la demografía y las consecuencias mentales de la depresión, ansiedad, estrés, intrusión, evitación e hiperactivación. Doscientos once estudiantes contribuyeron al cuestionario y comunicaron resultados en general normales o leves de depresión, ansiedad, estrés, intrusión, evitación e hiperactivación. Además, el género femenino, las enfermedades cardiovasculares, los hábitos de fumar y ver el brote de COVID-19 como un riesgo financiero se mencionaron como factores relacionados significativos (< 0.05), con puntajes aumentados en IES-R y DASS-21. Estos resultados destacan las características que deben considerarse para proteger mejor la salud mental de los estudiantes de odontología en universidades alemanas durante la crisis.

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