Los estudiantes universitarios experimentan peores resultados de salud mental en comparación con la población general. La mala salud mental se ha asociado con un bienestar reducido y un bajo rendimiento académico, lo que resulta en tasas más altas de abandono. La educación asistida por animales es una intervención que ha demostrado resultar en una reducción de la ansiedad y un aumento en el compromiso con el aprendizaje entre estudiantes de primaria y secundaria. Sin embargo, se ha realizado poca investigación sobre la inclusión de perros de terapia en los entornos de aprendizaje de los estudiantes en educación superior. Este estudio exploró la influencia de la educación asistida por animales en la experiencia de los estudiantes universitarios. Un total de 56 estudiantes universitarios participaron en la educación asistida por animales durante un período de 13 semanas y completaron una encuesta en línea compuesta por preguntas de respuesta abierta y cerrada. Los hallazgos mostraron que todos los beneficios percibidos del perro de terapia, incluyendo la mejora del estado de ánimo y la reducción de la ansiedad, aumentaron la motivación y el compromiso en las actividades de aprendizaje, así como una mejora en el compromiso social con compañeros y el educador. Los hallazgos preliminares demostraron que la inclusión de la educación asistida por animales en la enseñanza de los estudiantes universitarios puede ayudar a apoyar su salud mental y su experiencia de aprendizaje en general. Se necesita investigación para explorar las formas más efectivas de incorporar la educación asistida por animales en los entornos universitarios tanto para los estudiantes como para los perros de terapia.