El Edu-Metaverso, un vasto conjunto de diferentes tecnologías, ha iniciado un gran y sin precedentes cambio en el campo de la educación. Este cambio se ha llevado a cabo a través de las siguientes características del Edu-Metaverso: interacción incorporada y multimodal; escenarios de enseñanza inmersivos, que pueden acelerar el aprendizaje y la adquisición de habilidades; y la aparición de agentes habilitados por IA. En comparación con los modelos tradicionales de enseñanza en el aula, la educación inteligente es un modelo colaborativo y visual que adopta las últimas tecnologías de IA para alcanzar un resultado de aprendizaje. Sin embargo, un problema que debe considerarse es cómo se puede desarrollar un modelo de educación inteligente, habilitado por el Edu-Metaverso, para mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Tal modelo debería resaltar la pedagogía inteligente en el contexto del Edu-Metaverso, junto con un entorno de enseñanza inteligente, recursos de enseñanza multimodales y evaluación habilitada por IA. En este estudio, nos centramos en la enseñanza de inglés universitario a 60 estudiantes de la Universidad Abierta de Zhejiang. Investigamos la efectividad de un modelo de educación inteligente, que fue potenciado por el Edu-Metaverso, en la mejora de los resultados de aprendizaje de los estudiantes, utilizando una combinación de investigación cualitativa y cuantitativa. Después del experimento de un semestre, se enviaron cuestionarios para complementar los hallazgos de las entrevistas. Se encontró que los estudiantes que participaron en el modelo de educación inteligente en el Edu-Metaverso obtuvieron puntuaciones más altas en inglés oral, vocabulario y gramática, comprensión lectora, traducción de inglés a chino y escritura que aquellos que participaron en la instrucción tradicional. Por lo tanto, este estudio sugiere que un modelo de educación inteligente habilitado por el Edu-Metaverso, que se caracteriza por una experiencia altamente inmersiva, interacción multimodal y un alto grado de libertad para el intercambio y creación de recursos, puede ayudar a los aprendices a lograr un aprendizaje profundo, desarrollar su capacidad de pensamiento de orden superior y ayudarles a convertirse en individuos inteligentes en un espacio de aprendizaje en línea. Para facilitar este aprendizaje inteligente, hacemos las siguientes sugerencias para las instituciones educativas: (1) los docentes deben mejorar el diseño de los escenarios de enseñanza, (2) los docentes deben centrarse en la evaluación del aprendizaje basada en la competencia central, y (3) se debe mejorar el conocimiento de los docentes sobre la arquitectura del Edu-Metaverso.