Aprendizaje profundo para la detección de comportamientos humanos anormales en videos de vigilancia: un estudio
Autores: Wastupranata, Leonard Matheus; Kong, Seong G.; Wang, Lipo
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2024
Acceso abierto
Artículo científico
2024
Aprendizaje profundo para la detección de comportamientos humanos anormales en videos de vigilancia: un estudio
Categoría
Ingeniería y Tecnología
Subcategoría
Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Palabras clave
Comportamientos anormales
Videos de vigilancia
Técnicas de aprendizaje profundo
Sistemas de detección
Enfoques supervisados
Problemas de investigación
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 42
Citaciones: Sin citaciones
Detectar comportamientos humanos anormales en vídeos de vigilancia es crucial para varios ámbitos, incluyendo la seguridad y la seguridad pública. Muchas técnicas de detección exitosas basadas en modelos de aprendizaje profundo han sido introducidas. Sin embargo, la escasez de datos etiquetados de comportamientos anormales plantea desafíos significativos para el desarrollo de sistemas de detección efectivos. Este documento presenta una encuesta exhaustiva de técnicas de aprendizaje profundo para detectar comportamientos humanos anormales en flujos de video de vigilancia. Categorizamos las técnicas existentes en tres enfoques: no supervisado, parcialmente supervisado y completamente supervisado. Cada enfoque es examinado en términos de su marco conceptual subyacente, fortalezas y debilidades. Además, proporcionamos una comparación extensa de estos enfoques utilizando conjuntos de datos populares frecuentemente utilizados en investigaciones previas, resaltando su rendimiento en diferentes escenarios. Resumimos las ventajas y desventajas de cada enfoque para la detección de comportamientos humanos anormales. También discutimos problemas de investigación abiertos identificados a través de nuestra encuesta, incluyendo mejorar la robustez a variaciones ambientales a través de conjuntos de datos diversos, formulando estrategias para la detección de comportamientos anormales contextuales. Finalmente, esbozamos posibles direcciones para el desarrollo futuro para allanar el camino para sistemas de detección de comportamientos anormales más efectivos.
Descripción
Detectar comportamientos humanos anormales en vídeos de vigilancia es crucial para varios ámbitos, incluyendo la seguridad y la seguridad pública. Muchas técnicas de detección exitosas basadas en modelos de aprendizaje profundo han sido introducidas. Sin embargo, la escasez de datos etiquetados de comportamientos anormales plantea desafíos significativos para el desarrollo de sistemas de detección efectivos. Este documento presenta una encuesta exhaustiva de técnicas de aprendizaje profundo para detectar comportamientos humanos anormales en flujos de video de vigilancia. Categorizamos las técnicas existentes en tres enfoques: no supervisado, parcialmente supervisado y completamente supervisado. Cada enfoque es examinado en términos de su marco conceptual subyacente, fortalezas y debilidades. Además, proporcionamos una comparación extensa de estos enfoques utilizando conjuntos de datos populares frecuentemente utilizados en investigaciones previas, resaltando su rendimiento en diferentes escenarios. Resumimos las ventajas y desventajas de cada enfoque para la detección de comportamientos humanos anormales. También discutimos problemas de investigación abiertos identificados a través de nuestra encuesta, incluyendo mejorar la robustez a variaciones ambientales a través de conjuntos de datos diversos, formulando estrategias para la detección de comportamientos anormales contextuales. Finalmente, esbozamos posibles direcciones para el desarrollo futuro para allanar el camino para sistemas de detección de comportamientos anormales más efectivos.