La ingeniería de sistemas (IS) resuelve los problemas más complejos, uniendo cuestiones sociales, ingeniería teórica y la transformación de la teoría en productos y servicios para mejorar la humanidad y reducir el sufrimiento. En la industria, el esfuerzo por transformar conceptos teóricos en soluciones prácticas comienza con la etapa de concepto del ciclo de vida del producto, donde la ingeniería de sistemas estima y deriva tecnologías, costos y cronogramas. Es crucial tener una etapa de concepto exitosa, ya que las industrias de hoy se centran en producir las tecnologías más capaces a un costo asequible y en un tiempo de comercialización más rápido que nunca. La investigación de este documento utiliza un modelo de proceso de IS transdisciplinario en la etapa de concepto para desarrollar y proponer capacitación para ingenieros en sus primeros años de carrera, cerrando efectivamente la brecha entre el aprendizaje universitario y la práctica industrial. Con un enfoque en la etapa de concepto del ciclo de vida del producto y las demandas de la industria de proponer rápidamente soluciones técnicas complejas, el documento tiene como objetivo crear un programa de aprendizaje eficiente. El objetivo principal de esta investigación es crear un programa de aprendizaje para poner al día a los ingenieros en sus primeros años de carrera utilizando un modelo de proceso de IS transdisciplinario, con seis componentes clave: (1) convergencia disciplinaria - creando un impacto colectivo; (2) colaboración TD; (3) inteligencia colectiva; (4) integración de investigación TD; (5) herramientas de ingeniería TD; y (6) análisis y evaluación TD. La investigación concluirá con un estudio de caso que pilotará el programa de aprendizaje TD y analizará su efectividad, con el objetivo final de mejorar las habilidades de los ingenieros en sus primeros años de carrera en la propuesta de soluciones técnicas que satisfagan las demandas de los clientes y impulsen la rentabilidad del negocio.