Este estudio cualitativo exploró las relaciones percibidas entre los entornos construidos al aire libre y las sensibilidades sensoriales, centrándose en el autismo, el TDAH y la dislexia. Se realizaron treinta y una entrevistas semiestructuradas con participantes que tenían experiencia vivida con estos grupos focales. A través del análisis temático de sus narrativas, el estudio descubrió patrones que destacan las relaciones percibidas entre los paisajes diseñados y las sensibilidades sensoriales en individuos neurodivergentes, abarcando tanto la sensibilidad aumentada (hipersensibilidad) como la sensibilidad reducida (hiposensibilidad). Los temas emergentes incluyeron factores individuales y personales, affordances sensoriales, los beneficios de los entornos al aire libre, factores ambientales ambientales, materialidad, diseño espacial, navegación de entornos, transporte centrado en el peatón, movimiento sensorimotor, seguridad, refugio, tipos de asentamientos humanos, entornos sociales y accesibilidad más inclusión. También se identificaron patrones subtemáticos dentro de estas categorías temáticas más amplias. Los participantes del estudio revelaron barreras sensoriales significativas y elementos sensorialmente de apoyo de los entornos exteriores diseñados, junto con intervenciones de diseño prometedoras. Los hallazgos revelan las ventajas de diseñar paisajes multisensoriales adaptados a necesidades sensoriales atípicas, enfatizando la importancia de fomentar la inclusión mediante el diseño de paisajes que reflejen las comunidades a las que sirven. Este concepto se encapsula en el desarrollo del Marco de Entornos Sensibles a los Sentidos (SREF), el marco teórico emergente de este estudio.