Las desigualdades de relación difusa de min-max actualmente se consideran para representar el conocimiento educativo de lugar a lugar (P2P), incluido el intercambio de recursos de un terminal a otro. Un terminal es el receptor que recibe información, mientras que el otro terminal es el recurso de destino para el intercambio de información educativa, actuando como un extractor. En el manuscrito actual, la idea de compartir información educativa se establece en forma de un sistema dinámico en el cual las cantidades desconocidas representan la calidad de descarga de recursos educativos en diferentes terminales. La calidad de descarga, medida en bits por segundo (bps), se ha convertido a un formato difuso ya que oscila de bajo a alto. Cada solución del modelo dinámico min-max es sin duda un enfoque de intervalo óptimo en el sistema de intercambio de red de terminal a terminal correspondiente. Dicha solución implica la estabilidad de la solución de intervalo con fluctuaciones desde los valores mínimos (bajos) hasta los máximos (altos) del intervalo. Además, al igual que la función objetivo en la programación lineal y la estabilidad del sistema, estudiamos el sistema con la máxima fluctuación para una solución dada en forma de recursos informativos educativos de calidad de descarga. Además, la solución se tratará en regiones locales relativas óptimas (MRO) y regiones globales (MAO). Se construyen bi enfoques para resolver estas soluciones difusas de intervalo simétrico máximo para nuestro análisis. Las ilustraciones muestran que los bi enfoques son válidos y efectivos para el modelo estudiado.