En este ensayo, proponemos que la prevalencia del engaño por parte de los estudiantes de contabilidad y el engaño en serie por parte de los profesionales de contabilidad en las firmas Big-4 están relacionados. Nuestro modelo de este problema sugiere que los estudiantes que hacen trampa en la escuela se convierten en profesionales que hacen trampa en la práctica, y los profesionales, a su vez, modelan comportamientos deshonestos para los estudiantes. Proponemos que este ciclo vicioso de deshonestidad representa una amenaza para la confianza del público en la profesión contable, y esta crisis exige medidas drásticas, tanto en el ámbito académico como en la práctica, similares a medidas como la Ley Sarbanes-Oxley de 2002. Como profesión honorable, la deshonestidad no puede ser tolerada. Se presentan breves descripciones de la prevalencia del engaño, tanto por parte de los estudiantes como de los profesionales de contabilidad de las Big-4. Se incluyen sugerencias para un enfoque de tres frentes por parte de los interesados en contabilidad para reducir este egregio problema ético, un problema que, sugerimos, está causando una nueva crisis de confianza en la profesión contable.