La estimulación transcraneal de corriente directa puede modular la complejidad cerebral y la conectividad en niños con trastorno del espectro autista: perspectivas de análisis de entropía
Autores: Kang, Jiannan; Hao, Pengfei; Gu, Haiyan; Liu, Yukun; Li, Xiaoli; Geng, Xinling
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2025
Acceso abierto
Artículo científico
2025
La estimulación transcraneal de corriente directa puede modular la complejidad cerebral y la conectividad en niños con trastorno del espectro autista: perspectivas de análisis de entropía
Categoría
Ingeniería y Tecnología
Subcategoría
Bioingeniería
Palabras clave
Trastorno del espectro autista
Trastornos del neurodesarrollo
Estimulación transcraneal de corriente continua
Métodos de análisis de entropía
Conectividad efectiva
Complejidad cerebral
Licencia
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Consultas: 46
Citaciones: Sin citaciones
Las características principales del trastorno del espectro autista (TEA) son trastornos neurodesarrollales atípicos. La estimulación transcraneal de corriente directa (tDCS), como técnica de estimulación cerebral no invasiva, se ha aplicado en el tratamiento de varios trastornos neurodesarrollales. Los métodos de análisis de entropía pueden describir cuantitativamente la complejidad de las señales de EEG y la transferencia de información. Este estudio reclutó a 24 niños con TEA y 24 niños típicamente en desarrollo (TD) emparejados por edad y género, utilizando múltiples métodos de entropía para analizar las diferencias en la complejidad cerebral y la conectividad efectiva entre los dos grupos. Además, este estudio exploró el efecto regulador de la tDCS en la complejidad cerebral y la conectividad efectiva en niños con TEA. Los resultados mostraron que los niños con TEA tenían una complejidad cerebral más baja, con una conectividad efectiva excesiva en las bandas de frecuencia delta, theta y alfa y una conectividad efectiva insuficiente en la banda de frecuencia beta. Después de la intervención con tDCS, la complejidad cerebral de los niños con TEA aumentó significativamente, mientras que la conectividad efectiva en las bandas de frecuencia delta y theta disminuyó significativamente. Los resultados de las evaluaciones a escala de comportamiento también indicaron cambios positivos en el comportamiento. Estos hallazgos sugieren que la tDCS puede mejorar la función cerebral en niños con TEA al regular la complejidad cerebral y la conectividad efectiva, lo que conduce a mejoras en el comportamiento, y proporcionan nuevas perspectivas y direcciones para la investigación de intervenciones en TEA.
Descripción
Las características principales del trastorno del espectro autista (TEA) son trastornos neurodesarrollales atípicos. La estimulación transcraneal de corriente directa (tDCS), como técnica de estimulación cerebral no invasiva, se ha aplicado en el tratamiento de varios trastornos neurodesarrollales. Los métodos de análisis de entropía pueden describir cuantitativamente la complejidad de las señales de EEG y la transferencia de información. Este estudio reclutó a 24 niños con TEA y 24 niños típicamente en desarrollo (TD) emparejados por edad y género, utilizando múltiples métodos de entropía para analizar las diferencias en la complejidad cerebral y la conectividad efectiva entre los dos grupos. Además, este estudio exploró el efecto regulador de la tDCS en la complejidad cerebral y la conectividad efectiva en niños con TEA. Los resultados mostraron que los niños con TEA tenían una complejidad cerebral más baja, con una conectividad efectiva excesiva en las bandas de frecuencia delta, theta y alfa y una conectividad efectiva insuficiente en la banda de frecuencia beta. Después de la intervención con tDCS, la complejidad cerebral de los niños con TEA aumentó significativamente, mientras que la conectividad efectiva en las bandas de frecuencia delta y theta disminuyó significativamente. Los resultados de las evaluaciones a escala de comportamiento también indicaron cambios positivos en el comportamiento. Estos hallazgos sugieren que la tDCS puede mejorar la función cerebral en niños con TEA al regular la complejidad cerebral y la conectividad efectiva, lo que conduce a mejoras en el comportamiento, y proporcionan nuevas perspectivas y direcciones para la investigación de intervenciones en TEA.