Explorando el impacto de las escuelas de campo para agricultores en la adopción de prácticas agrícolas sostenibles y la producción agrícola: un caso de productores de cítricos paquistaníes
Autores: Jabbar, Awais; Liu, Wei; Wang, Ye; Zhang, Jian; Wu, Qun; Peng, Jianchao
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2022
Acceso abierto
Artículo científico
2022
Explorando el impacto de las escuelas de campo para agricultores en la adopción de prácticas agrícolas sostenibles y la producción agrícola: un caso de productores de cítricos paquistaníes
Categoría
Ciencias Agrícolas y Biológicas
Subcategoría
Agronomía y Ciencia de los Cultivos
Palabras clave
Cambios climáticos
Servicios de extensión
Tecnologías agrícolas
Productividad agrícola sostenible
Escuelas de campo para agricultores
Adopción de SAPs
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 22
Citaciones: Sin citaciones
A raíz de los recientes cambios climáticos, los servicios de extensión se han convertido en impulsores cruciales para difundir información sobre las últimas tecnologías agrícolas y facilitar la productividad agrícola sostenible. El enfoque participativo, principalmente en las escuelas de campo para agricultores, ha demostrado ser fundamental para obtener resultados esperados en comparación con la extensión tradicional de Pakistán.
Descripción
A raíz de los recientes cambios climáticos, los servicios de extensión se han convertido en impulsores cruciales para difundir información sobre las últimas tecnologías agrícolas y facilitar la productividad agrícola sostenible. El enfoque participativo, principalmente en las escuelas de campo para agricultores, ha demostrado ser fundamental para obtener resultados esperados en comparación con la extensión tradicional de Pakistán.