Sala de escape de educación médica alineada con el modelo de aula invertida y potenciada por la realidad aumentada móvil
Autores: Antoniou, Panagiotis E.; Papamalis, Fivos; Dafli, Eleni; Poultourtzidis, Ioannis; Schwarz, Daniel; Woodham, Luke; Dimitriadis, Sarantis; Tagaras, Konstantinos; Kyriakidis, Nikolaos; David, Panagiotis; Nikolaidou, Maria; Skíovská, Tamara; Poulton, Terry; Bamidis, Panagiotis D.
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2024
Acceso abierto
Artículo científico
2024
Sala de escape de educación médica alineada con el modelo de aula invertida y potenciada por la realidad aumentada móvil
Categoría
Ingeniería y Tecnología
Subcategoría
Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Palabras clave
Educación médica
Salas de escape
Aula invertida
Realidad aumentada
Adquisición de conocimiento
Percepciones del estudiante
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 39
Citaciones: Sin citaciones
Los resultados de la evaluación demostraron una adquisición suficiente de conocimientos solo después de completar toda la actividad educativa, mientras que los estudiantes encontraron la experiencia interesante y el escape room de realidad aumentada desafiante, reflejando así una actividad bien formulada en estructura y contenido.
Descripción
Los resultados de la evaluación demostraron una adquisición suficiente de conocimientos solo después de completar toda la actividad educativa, mientras que los estudiantes encontraron la experiencia interesante y el escape room de realidad aumentada desafiante, reflejando así una actividad bien formulada en estructura y contenido.