A través de cuerpos con materia, siempre estamos creando, actuando y aprendiendo, por lo que la pedagogía(s) material(es) están incorporadas; son intra-acciones entre cuerpos y materia, donde con la materia, los cuerpos están siendo enseñados y están aprendiendo. Pero como aprendices, no siempre somos conscientes de esta intra-acción o capaces de articularla fácilmente. La intención de este artículo es explorar y compartir los actos creativos de aprendizaje y enseñanza de cuerpos con materia y entre espacios, donde la materia nos enseña lo que puede y no puede hacer: una pedagogía material. Fundamentado en la beca del nuevo materialismo, donde se enfatiza la socio-materialidad, este artículo se centra en las relaciones de aprendizaje y enseñanza para que podamos ser conscientes de nuestras formas, materiales y espacios de pedagogía. A partir de esto, podemos asegurarnos de que reconocemos y apoyamos explícitamente la creación de estos lugares para permitir un compromiso pedagógico sostenido para todos los entornos de aprendizaje que pueden ser transformadores y emancipadores.