Emulador de un convertidor elevador con fines educativos
Autores: Lamo, Paula; de Castro, Ángel; Brañas, Christian; Azcondo, Francisco J.
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2020
Acceso abierto
Artículo científico
2020
Emulador de un convertidor elevador con fines educativos
Categoría
Ingeniería y Tecnología
Subcategoría
Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Palabras clave
Aprendizaje basado en proyectos
Plataforma de hardware en bucle
Controlador digital
Curso de pregrado
Matriz de compuertas programable en campo
Experiencia educativa
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 30
Citaciones: Sin citaciones
El aprendizaje basado en proyectos (PBL) se propone para el desarrollo de una plataforma de Hardware-in-the-Loop (HIL) y el diseño de su controlador digital para un curso de sistemas electrónicos digitales. El objetivo para los estudiantes es el diseño de un convertidor Boost HIL controlado digitalmente, un modulador de ancho de pulso digital (DPWM) y un controlador de modo de corriente, implementados en dispositivos de matriz de compuertas programable en campo (FPGA). Para ello, se desarrollan y evalúan las diferentes partes del proyecto, maximizando el uso de los recursos de FPGA en el diseño de los bloques HIL y DPWM, y aplicando técnicas de diseño que minimizan el uso de los recursos digitales utilizados en el diseño del controlador. Los estudiantes están equipados con una nueva experiencia educativa individualizada, que les permite poner a prueba su competencia técnica y conocimiento en un entorno cercano a la realidad de la industria.
Descripción
El aprendizaje basado en proyectos (PBL) se propone para el desarrollo de una plataforma de Hardware-in-the-Loop (HIL) y el diseño de su controlador digital para un curso de sistemas electrónicos digitales. El objetivo para los estudiantes es el diseño de un convertidor Boost HIL controlado digitalmente, un modulador de ancho de pulso digital (DPWM) y un controlador de modo de corriente, implementados en dispositivos de matriz de compuertas programable en campo (FPGA). Para ello, se desarrollan y evalúan las diferentes partes del proyecto, maximizando el uso de los recursos de FPGA en el diseño de los bloques HIL y DPWM, y aplicando técnicas de diseño que minimizan el uso de los recursos digitales utilizados en el diseño del controlador. Los estudiantes están equipados con una nueva experiencia educativa individualizada, que les permite poner a prueba su competencia técnica y conocimiento en un entorno cercano a la realidad de la industria.