El propósito de este documento es entender cómo las universidades desarrollan y apoyan el emprendimiento estudiantil. Realizamos una revisión sistemática de la literatura (RSL) sobre artículos científicos relacionados con el emprendimiento estudiantil publicados durante los últimos veinte años. Nuestros hallazgos enfatizan tres áreas principales de investigación, que emergen de un análisis de clúster: (i) emprendimiento estudiantil e intención emprendedora; (ii) apoyo universitario al emprendimiento; (iii) educación y aprendizaje en emprendimiento. En particular, nuestro estudio señala que el nuevo paradigma de la universidad emprendedora superó el modelo clásico de universidad a través de la introducción de muchas innovaciones para fomentar el emprendimiento estudiantil. Este documento proporciona una RSL sobre el papel de la universidad en el fomento del emprendimiento estudiantil y es útil para la comunidad académica y profesional. Además, es original porque destaca las direcciones futuras del emprendimiento y las principales innovaciones adoptadas por las universidades para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de iniciativas emprendedoras.