Hacia un modelo de empoderamiento en la gestión de mujeres musulmanas: evidencia filosófica e histórica y enfoques críticos
Autores: Samier, Eugenie; ElKaleh, Eman
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2021
Acceso abierto
Artículo científico
2021
Hacia un modelo de empoderamiento en la gestión de mujeres musulmanas: evidencia filosófica e histórica y enfoques críticos
Categoría
Gestión y administración
Subcategoría
Gestión empresarial
Palabras clave
Culturalmente apropiado
Empoderamiento de las mujeres musulmanas
Objetivos de sostenibilidad
Construcción de modelos
Teoría de las modernidades múltiples
Modelo multidimensional
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 18
Citaciones: Sin citaciones
Este artículo construye un modelo culturalmente apropiado para el empoderamiento de las mujeres musulmanas en posiciones de gestión y liderazgo que aborda los objetivos de sostenibilidad de educación de calidad, igualdad de género, crecimiento económico y reducción de desigualdades, así como las diferencias nacionales y culturales con respecto a los modelos de empoderamiento de las mujeres occidentales. El enfoque para la construcción del modelo comienza con dos fuentes de evidencia para el empoderamiento de las mujeres: primero, el empoderamiento de las mujeres reconocido en el Corán y la Sunnah, y en el registro histórico-biográfico, particularmente en el período islámico temprano que se basa en cierta medida en la hermenéutica. Esto es seguido por la identificación de cuatro enfoques que se pueden utilizar en la construcción de un modelo integral de empoderamiento de las mujeres musulmanas: la teoría del capital social, cultural e intelectual de Bourdieu; la teoría de las modernidades múltiples que reconoce la diversidad social; los argumentos de seguridad cultural para la preservación de las culturas; y las críticas poscoloniales que abogan por la diversidad a través de la descolonización. El argumento principal de este artículo es que los objetivos de sostenibilidad no se pueden lograr sin un modelo apropiado al contexto valorativo, cultural y social en el que las mujeres son educadas y trabajan. La sección final de este artículo propone un modelo multidimensional y multinivel que puede ser utilizado como guía para empoderar a las mujeres musulmanas en posiciones de gestión y liderazgo. La construcción del modelo se basa en parte en el modelo cultural psicosocial de Côté y Levine que identifica múltiples niveles y dimensiones de identidad, rol y construcción de instituciones sociales. Este artículo contribuye a la literatura actual al proponer una base teórica y un modelo multidimensional que puede informar y dar forma al empoderamiento de las mujeres musulmanas en posiciones de gestión y liderazgo en diferentes sociedades.
Descripción
Este artículo construye un modelo culturalmente apropiado para el empoderamiento de las mujeres musulmanas en posiciones de gestión y liderazgo que aborda los objetivos de sostenibilidad de educación de calidad, igualdad de género, crecimiento económico y reducción de desigualdades, así como las diferencias nacionales y culturales con respecto a los modelos de empoderamiento de las mujeres occidentales. El enfoque para la construcción del modelo comienza con dos fuentes de evidencia para el empoderamiento de las mujeres: primero, el empoderamiento de las mujeres reconocido en el Corán y la Sunnah, y en el registro histórico-biográfico, particularmente en el período islámico temprano que se basa en cierta medida en la hermenéutica. Esto es seguido por la identificación de cuatro enfoques que se pueden utilizar en la construcción de un modelo integral de empoderamiento de las mujeres musulmanas: la teoría del capital social, cultural e intelectual de Bourdieu; la teoría de las modernidades múltiples que reconoce la diversidad social; los argumentos de seguridad cultural para la preservación de las culturas; y las críticas poscoloniales que abogan por la diversidad a través de la descolonización. El argumento principal de este artículo es que los objetivos de sostenibilidad no se pueden lograr sin un modelo apropiado al contexto valorativo, cultural y social en el que las mujeres son educadas y trabajan. La sección final de este artículo propone un modelo multidimensional y multinivel que puede ser utilizado como guía para empoderar a las mujeres musulmanas en posiciones de gestión y liderazgo. La construcción del modelo se basa en parte en el modelo cultural psicosocial de Côté y Levine que identifica múltiples niveles y dimensiones de identidad, rol y construcción de instituciones sociales. Este artículo contribuye a la literatura actual al proponer una base teórica y un modelo multidimensional que puede informar y dar forma al empoderamiento de las mujeres musulmanas en posiciones de gestión y liderazgo en diferentes sociedades.