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Elaboración de un protocolo alternativo de plastinación un corazón de bovino

Autores: Morales Pérez, Juan Carlos; Pacheco Velásquez, Edwin Antonio; Liliana Sánchez, Yinet; Munevar Romero, Melisa Daniela; Rodríguez Montaña, Valentina

Idioma: Español

Editor: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC

Año: 2024

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Acceso abierto

Artículo OA
2024

Elaboración de un protocolo alternativo de plastinación un corazón de bovino


Categoría

Ciencias Agrícolas y Biológicas

Subcategoría

Ciencia Animal y Zoología

Palabras clave

Anatomía veterinaria
Órganos
Protocolo alternativo
Conservación de tejidos
Tecnología en la educación

Licencia

CC BY – Atribución

Consultas: 20

Citaciones: Ciencia y Agricultura Vol. 21 Núm. 1


Descripción

Se presenta un protocolo alternativo y económico para plastinar piezas anatómicas, centrado en un corazón bovino como muestra. Se enfatiza la importancia de la Anatomía Veterinaria y los riesgos asociados al uso de formol en la conservación de tejidos. Además, se resalta el papel crucial de la tecnología en la educación, particularmente la plastinación, como una técnica emergente para preservar tejidos orgánicos. El objetivo fue desarrollar un protocolo alternativo al estándar alemán de plastinación con un corazón bovino, adaptándolo para mejorar su accesibilidad y seguridad. Para ello el método empleado incluyo varias etapas, desde la fijación en formol hasta el curado con resina de poliéster y estireno monómero, describiendo cada paso, desde la elección del material anatómico hasta el curado final. Se subraya el uso de thinner en lugar de acetona debido a restricciones y costos. Como resultado se encontró que aunque se observan algunos agrietamientos atribuibles al thinner, se obtiene una pieza plastinada resistente y adecuada para la enseñanza. Se concluye que el protocolo propuesto ofrece una alternativa segura y efectiva para la plastinación, con resultados didácticos y morfológicamente similares a las estructuras frescas. Se destaca la importancia de adaptar y mejorar continuamente las técnicas anatómicas para satisfacer las necesidades educativas y reducir riesgos para estudiantes y personal veterinario.

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