Efectos del ambiente creativo en las habilidades de los pequeños agricultores en las zonas rurales de Colombia
Autores: Osorio Londoño, Andrés Alberto; Cueva Márquez, Nixon; Del Cairo Jiménez, Mónica Bibiana
Idioma: Inglés
Editor: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
Año: 2025
Acceso abierto
Efectos del ambiente creativo en las habilidades de los pequeños agricultores en las zonas rurales de Colombia
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Consultas: 26
Citaciones: Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación Vol. 15 Núm. 2
Este estudio evalúa los efectos del ambiente creativo en las habilidades de los pequeños agricultores de zonas rurales de Colombia. Para ello, se empleó un diseño cuasi-experimental con medición pretest y postest en un solo grupo conformado por 28 pequeños agricultores rurales de la vereda El Congal, en el municipio de Pensilvania, Caldas, Colombia. Antes de su inmersión en el ambiente creativo, se evaluaron las habilidades creativas de los participantes, y posteriormente se aplicó una segunda evaluación. Para comparar los resultados de ambas mediciones y determinar si la intervención fue efectiva para mejorar las habilidades creativas, en especial la flexibilidad y la fluidez, se utilizó la prueba de rangos con signo de Wilcoxon. Se encontró que la intervención con el ambiente creativo mejoró significativamente ambas habilidades. Las medidas de flexibilidad aumentaron del 8% al 22%, y las de fluidez del 14% al 49%. Este estudio sugiere que los pequeños agricultores rurales pueden desarrollar sus habilidades creativas mediante su participación en ambientes creativos.
Este estudio evalúa los efectos del ambiente creativo en las habilidades de los pequeños agricultores de zonas rurales de Colombia. Para ello, se empleó un diseño cuasi-experimental con medición pretest y postest en un solo grupo conformado por 28 pequeños agricultores rurales de la vereda El Congal, en el municipio de Pensilvania, Caldas, Colombia. Antes de su inmersión en el ambiente creativo, se evaluaron las habilidades creativas de los participantes, y posteriormente se aplicó una segunda evaluación. Para comparar los resultados de ambas mediciones y determinar si la intervención fue efectiva para mejorar las habilidades creativas, en especial la flexibilidad y la fluidez, se utilizó la prueba de rangos con signo de Wilcoxon. Se encontró que la intervención con el ambiente creativo mejoró significativamente ambas habilidades. Las medidas de flexibilidad aumentaron del 8% al 22%, y las de fluidez del 14% al 49%. Este estudio sugiere que los pequeños agricultores rurales pueden desarrollar sus habilidades creativas mediante su participación en ambientes creativos.