La educación y formación profesional (EFP) es un motor estratégico de los sistemas nacionales de educación y desarrollo de habilidades. Cubre tanto la EFP Inicial (EFP-I), que proporciona a los jóvenes cualificaciones profesionales antes de que ingresen al mercado laboral, como la EFP Continua (EFP-C), que apoya a los adultos en la actualización o expansión de sus habilidades a lo largo de sus vidas laborales. La EFP proporciona a los individuos habilidades esenciales para el empleo y apoya a las economías en la adaptación a cambios tecnológicos, del mercado laboral y sociales. Dentro de la Unión Europea (UE), la EFP desempeña un papel central en la transformación del mercado laboral, las transiciones verde y digital, el auge de la inteligencia artificial y la búsqueda de la equidad social. Este documento presenta un análisis basado en datos de la EFP en los países de la UE. Revisa la literatura relevante y describe el papel de Cedefop, el Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional, junto con sus principales indicadores de rendimiento de la EFP. El análisis se basa en datos de Cedefop disponibles públicamente sobre indicadores clave de la EFP, filtrados por fiabilidad y procesados sistemáticamente para garantizar resultados sólidos. Esta investigación se centra en un conjunto seleccionado de indicadores clave que cubren la participación en la EFP-I en niveles superiores y postsecundarios, la participación de adultos en el aprendizaje formal y no formal, el gasto del gobierno y las empresas en formación, la brecha de empleo de género y las tasas de empleo de adultos. Estos indicadores se derivan de datos de Cedefop que abarcan el período 2010-2024, con una cobertura que varía entre los indicadores. Este estudio aplica análisis descriptivo para identificar países atípicos, análisis de correlación para explorar relaciones entre indicadores y análisis de clúster para agrupar países con perfiles de EFP similares. También compara los países más grandes de la UE utilizando indicadores comunes. Los resultados sugieren patrones clave, diferencias y conexiones en el rendimiento de la EFP entre los países de la UE, ofreciendo perspectivas para el desarrollo de políticas y futuras investigaciones en EFP.