Este estudio presenta un análisis de las competencias emprendedoras de estudiantes de segundo y cuarto año de grado en la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), en el marco de la Red de Profesores Emprendedores, un proyecto en curso en esta institución. El análisis de una muestra de 1874 estudiantes identificó tres perfiles de competencias de los estudiantes en la UCLM. El primer perfil está relacionado con competencias en la realización y resolución de actividades, el segundo está relacionado con la aversión al riesgo y la gestión de la incertidumbre, y el tercero está asociado con la capacidad para trabajar en equipo. Además, se encontró que las competencias relacionadas con la implementación y realización de actividades influyen significativamente en la creación de empleo, ya que exhiben una relación positiva con la intención de crear una empresa en los tres primeros años después de la graduación. Las competencias relacionadas con las emociones también muestran un efecto significativo en la intención emprendedora, aunque esta asociación es negativa. Finalmente, se encontró que las competencias basadas en relaciones no tienen impacto en la intención emprendedora.