¿puede la educación centrada en OSS impactar en las implementaciones de OSS en empresas? una respuesta motivadora a través de un estudio de consenso basado en Delphi
Autores: Racero, F. José; Bueno, Salvador; Gallego, M. Dolores
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2021
Acceso abierto
Artículo científico
2021
¿puede la educación centrada en OSS impactar en las implementaciones de OSS en empresas? una respuesta motivadora a través de un estudio de consenso basado en Delphi
Categoría
Ingeniería y Tecnología
Subcategoría
Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Palabras clave
Software de código abierto
Implementaciones de oss
Metodología de delphi
Teoría de la autodeterminación
Factores motivacionales
Percepciones gerenciales
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 32
Citaciones: Sin citaciones
En las últimas décadas, la difusión del Software de Código Abierto (OSS) ha crecido notablemente en las empresas. En este contexto, el presente estudio ha analizado los factores que incentivan las implementaciones de OSS con fines empresariales, vinculando dos perspectivas: (1) gerencial y (2) educativa. Por lo tanto, se aplicó la metodología Delphi a un panel de expertos con dos objetivos: (1) conocer las percepciones de los gerentes sobre las motivaciones de los usuarios organizacionales hacia OSS después de recibir capacitación en OSS y (2) desarrollar un estudio de pronóstico para examinar la difusión de OSS a medio plazo en empresas y centros educativos. En este contexto, la Teoría de la Autodeterminación (SDT) fue el enfoque teórico a través del cual identificamos los factores motivacionales. Específicamente, se añadieron tres motivaciones de SDT: (1) autonomía, (2) competencia y (3) relación. Los 104 expertos seleccionados fueron gerentes de empresas con empleados que han estudiado en centros educativos donde el uso de OSS es obligatorio. Los resultados muestran que los gerentes perciben que la capacitación en OSS incentiva las implementaciones de OSS en las empresas. Al mismo tiempo, se considera que las motivaciones de los usuarios son extremadamente relevantes, especialmente la autonomía. Además, los resultados prevén un nivel similar de implementación de OSS en los campos empresarial y educativo a medio plazo. Por último, se discuten las conclusiones, implicaciones prácticas y limitaciones.
Descripción
En las últimas décadas, la difusión del Software de Código Abierto (OSS) ha crecido notablemente en las empresas. En este contexto, el presente estudio ha analizado los factores que incentivan las implementaciones de OSS con fines empresariales, vinculando dos perspectivas: (1) gerencial y (2) educativa. Por lo tanto, se aplicó la metodología Delphi a un panel de expertos con dos objetivos: (1) conocer las percepciones de los gerentes sobre las motivaciones de los usuarios organizacionales hacia OSS después de recibir capacitación en OSS y (2) desarrollar un estudio de pronóstico para examinar la difusión de OSS a medio plazo en empresas y centros educativos. En este contexto, la Teoría de la Autodeterminación (SDT) fue el enfoque teórico a través del cual identificamos los factores motivacionales. Específicamente, se añadieron tres motivaciones de SDT: (1) autonomía, (2) competencia y (3) relación. Los 104 expertos seleccionados fueron gerentes de empresas con empleados que han estudiado en centros educativos donde el uso de OSS es obligatorio. Los resultados muestran que los gerentes perciben que la capacitación en OSS incentiva las implementaciones de OSS en las empresas. Al mismo tiempo, se considera que las motivaciones de los usuarios son extremadamente relevantes, especialmente la autonomía. Además, los resultados prevén un nivel similar de implementación de OSS en los campos empresarial y educativo a medio plazo. Por último, se discuten las conclusiones, implicaciones prácticas y limitaciones.