Las empresas basadas en tecnología juegan un papel fundamental en el florecimiento económico de un país. Sin embargo, de acuerdo con la capacidad de una sociedad para lanzar tales empresas en diversas épocas, su volumen es menor al esperado en muchas economías. Por lo tanto, establecer tales empresas es necesario para el desarrollo de cualquier país, aunque su sistema de innovación contribuye a establecerlas. Este documento considera el impacto de la educación emprendedora en el desarrollo de empresas basadas en tecnología, incluyendo la motivación como variable mediadora, en la Ciudad Científica e Industrial de Esfahan. A pesar de que se ha investigado mucho sobre la correlación entre la educación emprendedora y el progreso de las empresas basadas en tecnología, parece que ningún estudio ha considerado ya esta correlación destacando la motivación como variable mediadora. Esta investigación aplicada sigue un diseño de investigación cuantitativa. La población estadística incluye 500 empresas en la Ciudad Científica e Industrial de Esfahan, y para el muestreo se aplicó la fórmula de Cochran (n = 217). Además, se utilizó un cuestionario elaborado por el investigador y el software PLS3 para la recopilación y análisis de datos. Los resultados demostraron que los elementos de la educación emprendedora (incluyendo habilidades emprendedoras, aprendizaje emprendedor e intención emprendedora) afectan positivamente el desarrollo de las empresas basadas en tecnología, considerando la motivación como variable mediadora. Sin embargo, el impacto de la intención emprendedora en las empresas basadas en tecnología no fue respaldado. Esto revela que la intención emprendedora de individuos motivados podría tener un efecto significativo en el desarrollo de empresas basadas en tecnología. Por lo tanto, la motivación es un tema crítico a considerar por los gerentes y responsables de políticas al contemplar políticas e iniciativas relacionadas con la educación emprendedora.